Primera semana
“Saludos profesoras, instructoras, trabajadoras sociales, nutricionista, psicólogos... esta
primera semana vamos a revisar que dicen algunos autores sobre el lenguaje en el preescolar, desde el punto de vista del adulto, y no desde el enfoque tradicional que describe ampliamente el desarrollo del lenguaje de los niños, en esta oportunidad vamos a pensar "como usan los adultos el su lenguaje para orientar a los niños, adolescentes, adultos".... sitúa la lectura en tu rol, ya sea con adultos, adolescentes.
Revisar los siguientes artículos:
Para la educadoras del CEI:
Actos de habla y control de grupo en preescolar: un enfoque cualitativo.
Para las instructoras, trabajadoras sociales y psicólogos:
1. http://revistas.usbbog.edu.co/index.php/Agora/article/view/1641
Punto 2 ADOLESCENCIA, JUVENTUD E IDENTIDAD PERSONAL Y SOCIAL
Punto 3: LENGUAJE, DISCURSO E IDENTIDAD PERSONAL Y SOCIAL
Para la nutricionista
https://www.divulgaciondinamica.es/blog/tecnicas-comunicacion-asertiva/
(Doctora, usted puede hacer un resumen de las técnicas, o una infografìa).
Finalmente, les propongo hacer
análisis de lo leído por medio de la siguiente tabla: DESCARGUEN EN SU PC. diligencian y suben al blog.
https://docs.google.com/document/d/1AocGqPmXYOhEAJno2CYphu0EMQwengys/edit
https://docs.google.com/document/d/1AocGqPmXYOhEAJno2CYphu0EMQwengys/edit
Cada una sube su tabla/documento al
blog.
Disfruten de este infinito de posibilidades que es el lenguaje y que nos permite compartir nuestro saber con generosidad.... bienvenidos.
Documento enviado por Yenny Diaz, educadora
Documento enviado por Alexandra Lopez, educadora
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ResponderEliminarTrabajo de la actividad uno. Análisis lecturas.
EliminarConsidero que de acuerdo a lo planteado en la lectura, efectivamente el lenguaje juega un papel importante a lo largo de la vida, puesto que al inicio de nuestro desarrollo, hacemos uso del lenguaje no verbal por medio de sonidos, señas y gestos, sin embargo a medida que el ser humano va creciendo se obtienen y/o fortalecen otros tipos de lenguaje o comunicación, donde se hace principal énfasis en el lenguaje verbal, lo cual es posible gracias a diferentes factores fonéticos, del desarrollo personal e incluso esta permeado por el contexto familiar y social en que nos encontramos inmersos. Puesto que sin lugar a duda los contextos y el establecimiento de las relaciones interpersonales permea la construcción de la identidad, ya que, el ser humano constantemente busca la aprobación y/o reconocimiento de sus actos bien sea por su familia, pares e instituciones, buscando así la validación de los mismos.
ResponderEliminarDe acuerdo a la lectura realizada considero que el lenguaje no verbal es muy importante tener en cuenta las expresiones de las personas dado que están cargadas de significado y tienen un gran aporte a la relación comunicativa, desde mi profesión de Trabajo Social el lenguaje no verbal es muy importante en el proceso comunicativo.
ResponderEliminarEl hecho de que el niño aprenda a hablar sin dificultad puede inducirnos a pensar que no hay que realizar estrategia educativa al respecto es estar siempre en contacto con el niño usando las diferentes formas del lenguaje aun desde el vientre ya existe un lenguaje entre el niño la madre y el medio que lo rodea. De hecho así sucede, en gran medida, con los niños aunque no cursan Preescolar. Los niños realizan su primer aprendizaje de la lengua por vía oral trae como consecuencia la valoración de la didáctica del lenguaje oral, que ha de extenderse más allá de la perspectiva del adulto Por otra parte, el desarrollo del lenguaje infantil desde sus inicios no sólo lleva a conocer mejor los mecanismos de desarrollo del lenguaje, sino a valorar el lenguaje infantil de expresión y socialización con el entorno que lo rodea
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ResponderEliminarEncuentro estos documentos de gran información y entendimiento para las necesidades de comunicación en jovenes y ayudar en su formación y direccionamiento en sus expresiones.
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